你需要多少时间来做作业花?

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时间什么量每天是非常理想的功课?教师之间的一般准则可靠是每一个评价水平10分钟。这个一般原则已经存在了相当长的时间,但回升的真实性时,建议由杜克大学的哈里斯库珀的调查有10分钟,每一个评价水平确实是最好的做法。

这笔钱可以大幅波动。它依赖于孩子的学校功课方式,思维的分配教育的方式,以及排序课程小子走。

期望在学校有一个坚实的动手加重少功课。几个教官也不会放弃学业,除非他们看到在家里练习了坚实的需求并不会经常贬谪功课。

可以预见在学校要注意正常的做法或已“翻转”书斋,让孩子在家里和实践能力倾向在要管理的学校推广新材料更功课。另外一些时候,你可以期待更多的功课是尖端水平的课程,类似于那些提供学校增光中学understudies。

CJ古尔德,一名学生在法拉格特高中说,“我不花太多的家庭作业时间,我通常完成我的作业在课堂上,但我敢肯定是个好学生将花费功课至少45分钟。 ”

在第一至第三级,understudies应该得到一至三个任务,而每星期,向他们取接近十五至二十分钟。通过6年级第四,understudies应该得到两到四个分配每个星期,在持久十五和45分钟的范围内的某处。在这个年龄段,课业的基本目标是使你的孩子建立了自由的工作和学习能力将在更高的评价获得基本的。在上评估,额外的时间花在功课更值得一提的成就收益。在中心和中学成绩understudies他们更突出的通过,并从时间大优势忙于排练,并考虑学校的工作。这些优势似乎并没有因为他们完成了基本understudies到时提示的监督和批评尽可能多的依赖。

通过九年级第七,我们假设understudies获得分配的三至五年安排每星期,经久不衰分钟,每一组45和75之间。在中学,understudies将获得功课的四到五年安排每星期服用,每一套到结束,75和150分钟之间他们。

让学生在初中和高中成绩有不时更大整体效益从事执业和对学校的工作思路。这些好处不会出现,因为他们小学生做在直接监督或反馈,很大程度上取决于。通过九年级第七,我们看到学生获得三到五组,每周分配,45和每套75分钟之间持久。在高中时,学生将接受四到五组家庭作业,每周,向他们取每组75和150分钟完成之间。