按能力分组如何影响课堂环境

按能力分组是世界各地的一个大问题。它可能会导致在课堂上的许多问题,以及在课堂外。研究表明,它已经影响了许多人的生命,并需要改变。按能力分组可以让孩子们由于他们在课堂上的能力感到非常冷落。 

学生应该要来学校。如果他们想学习并在它们被放在当他们进入教室环境的乐趣。应该是一个温馨的校园环境给大家,每个人都觉得自己应该属于他们的。当学生们把在课堂上因自己的能力,它可以产生负面影响他们的经验。

很多时候,在能力分组小学使用。具体的阅读,学生们把在群体根据自己的阅读技巧和如何阅读和理解他们。他们让学生觉得ESTA它们比基于什么分成不同的小组,他们是其他学生更好或者更差。它可以使学生感到仿佛他们没有做的那么好,而且可以使他们不想在学校。 

这些学生认为在隔离基于什么组已经把他们在老师的课堂上,它可以使他们感觉不好。自我价值是非常重要的;如果按能力分组正在影响此,每个人都应该在同一组。总体而言,他们应该找到一种方法,使学生觉得不太分开。 

此外分组学生最多可让他们感到自己的预期基础上,他们被放在该组是不同的。这会严重影响学生互动交流如何发现,当他们已获得他们的同龄人不同的任务。 

影响的能力产生负面分组学生的环境以及它们如何在学校进行。按能力分组不应该是阅读和数学在学校使用的策略。学生感到隔离开,并需要改变。学生们应该感到欢迎,并像他们一样,每个人都在小学班级。 

 

资源:

//www.teach-nology.com/currenttrends/equity_excellence/tracking/